Schimbarea eficientă a clasei: practica devine permanentă | RO.Superenlightme.com

Schimbarea eficientă a clasei: practica devine permanentă

Schimbarea eficientă a clasei: practica devine permanentă

Am homeschool copiii mei și în mod regulat predau istorie și științe clase pentru alți copii educați la domiciliu. Sunt un profesor bine. Studenții nu adormi și par să-și păstreze lucrurile. Dar aș vrea să fie un profesor mai bun. Vreau ca toți copiii să se distreze, să învețe, să-și amintească, și de a dezvolta un interes de-a lungul vieții în știință. Sunt de obicei interesat în procesul de învățare-teorie și cărți educaționale, și a sărit la posibilitatea de a citi eficiente Classroom Turnaround.

După cum se pare, nu sunt destul de în demografice țintă autorului. John Jensen își propune cartea sa la profesori într-un cadru clasă tradițională, cu 20 sau mai mulți studenți că el are cinci zile pe săptămână, timp de un an la un moment dat. Am copiii din clasele mele de una până la două ore pe săptămână. Deci, unele dintre ideile lui Jensen nu va funcționa pentru mine. Cu toate acestea, citind despre ele si imagistica lor în uz - și de lucru bine - nu este prea dificil. Dacă sunteți un profesor și au dificultăți cu oricare dintre elevii dvs., cum ar fi de învățare, concentrându-se, sau de a fi frumos unul cu altul, cartea lui Jensen ar fi un bun citit. Dacă ești ca mine și învață mai puțin frecvent, cartea are încă unele idei bune; pur si simplu nu va ajunge să folosească toate.

Jensen oferă 54 sfaturi sau strategii specifice pentru a ajuta elevii în clasă. El are sfaturile organizate în capitole numite „Quick-Start Metode“, „Comunica și Connect“, „Teach Auto-Management“, „Practica de învățare“, „Focus de învățare“, „Replace de notare cu puncte înscrise,“ și „Demonstrați de învățare. “

Cu toate acestea, nici unul dintre aceste titluri menționează ceea ce o mulțime de punctul central al cărții este pe: emoții. În capitolul comunicare, în special, Jensen se concentrează cum să recunoască emoțiile, cum să recunoască emoțiile altor oameni, respectând reciproc atenție, acordând unul de altul, și obținerea de-a lungul. Cred că aceasta este o strategie excelenta pentru că suntem ființe emoționale înainte de orice altceva, iar dacă un elev are o potrivire, nimeni nu în clasă va învăța nimic cu excepția faptului că micul Johnny este supărat.

Pentru mine, cel mai util dintre „Quick-Start Metode“ au fost „timp apreciere“ și „start / practica oprire.“ Jensen scrie că el are elevii rupe în grupuri și chat despre orice. Când el spune „clasa“ pentru a le atrage atenția, el ori copiii pentru a vedea cât timp le ia să se liniștească. Apoi, el a le porni din nou. În sesiunile de practică, copiii fac bine. Ei fac o treabă mai bună decât înainte de formarea lor, atunci când este vorba de o discuție reală. (Ei nu fac lucruri la fel de repede cum au avut în formare, pentru că oprire și pornire nu a fost apoi în prim-planul mintea lor.) Așa-numita timp apreciere este un alt goodie, pentru că există întotdeauna un copil în clasa care este mai silențios sau subevaluat.

Capitolul „Comunică și Connect“ continuă cu abordarea recunosc și dvs.-emoțiile-control--așa-you-can-invata-mai bine. Jensen oferă liste de verificare pe care le puteți imprima pentru elevii și de a folosi pentru a le practica de fapt, asculta reciproc și dând altor oameni atenție totală. El sugerează predarea elevilor listele de verificare astfel încât acestea să poată păstra amintind ei înșiși. El sugerează chiar cu copiii rata de ei insisi pe cat de bine au făcut.

În „Teach Self-Management“, Jensen continuă cu înțeleagă-emoțiile-și-a afla mai multe-temă. El relatează povestea unui profesor care a creat o listă de apreciere pentru fiecare dintre elevii ei. Ea a avut toate copiii scrie numele tuturor celorlalți din clasă. Apoi, fiecare elev enumerat câteva lucruri pe care el sau ea a apreciat despre fiecare dintre ceilalți. Profesorul a luat hârtiile acasă și asamblate toate notele de apreciere pentru fiecare elev. Ani mai târziu, Jensen scrie, acest profesor a constatat că toți ei foști studenți au avut încă listele lor de apreciere, și că mai multe dintre ele transportate listele lor în buzunarele lor.

Capitolul „Practica de învățare“ merge în moduri de a ajuta copiii cresc, iar unele părți ale acestei secțiuni îmi amintesc de Evadarea Endless Adolescența de Joseph și Claudia Allen. Unul dintre sfaturile lui Jensen este de a ajuta copiii au fiecare cel puțin un adult care îi ascultă, dacă chiar și pentru doar câteva minute, cele mai multe zile. Această persoană este ascultător desemnat. Jensen se referă povestea unei fete și un șofer de autobuz. Fata a avut doar câteva minute de timp pentru a vorbi cu acel șofer de autobuz în fiecare zi, dar ea a spus că atenția șoferului de autobuz a făcut o diferență.

Jensen vorbește despre cârlige de memorie și tehnici de învățare în „Focus de învățare.“ Îmi place „capsulă“ lui de învățare metoda. Ideea este de a citi un pic și apoi examinați informațiile din cap. Apoi, un pic mai târziu, să-l revizuiască din nou - apoi să examinați materialul, lăsând pauze mai mari între fiecare recenzie. Jensen a încercat acest lucru cu fiul său, atunci în vârstă de 15 ani, și, scrie el, fiul său a fost mulțumit cu metoda. Ani mai târziu, fiul său a indicat-a amintit încă materialul.

Ceea ce nu m-au ajutat mult a fost „Înlocuiește Notarea cu scoring“ capitol, pentru că eu nu fac clasa sau scor. Privind înapoi pe mine ca un copil, deși, eu pot vedea cum ar funcționa gol.

Toate în toate, aceasta a fost o carte bine. În clasele I predau, am de gând să utilizeze mai multe liste și a ideilor lui Jensen.

Turnaround efectivă clasă: Practica face permanent R & L Educație, august 2017 Paperback, 196 pagini $ 26.95

Știri asociate


Post Parenting

Sărbători de vacanță și abuzuri familiale

Post Parenting

De ce ar trebui să nu mai fii o persoană bună

Post Parenting

Care este sarcina falsă? Adevărul puțin înțelept și sfâșietor

Post Parenting

Un sistem de sănătate mintal eșuat: primele 5 eșecuri

Post Parenting

Ești prins și nefericit în relația ta?

Post Parenting

Lucrați pe relația dvs. sau o terminați?

Post Parenting

Revizuirea cărților: dincolo de graniță

Post Parenting

Problema cu eroii și răufăcătorii

Post Parenting

Otrava p: cât de părinți divorțați amar au pus copiii în mijlocul luptei lor

Post Parenting

Ce se întâmplă dacă ce se întâmplă?

Post Parenting

Vocile tăcute

Post Parenting

Un copil a murit - ce ar trebui să facem?