Ce lipsesc astăzi cu copiii noștri? | RO.Superenlightme.com

Ce lipsesc astăzi cu copiii noștri?

Ce lipsesc astăzi cu copiii noștri?

Poate pentru că trăim în era informațională sau că mass-media a devenit mai senzațională decât oricând. Se pare ca pentru un timp acum copiii au fost obtinerea marcat cu un diagnostic după altul, cu un accent prea mare pe trăsăturile negative și mai puțin accent pe speranța și posibilitatea că există ceva în interior, care este destul de frumos.

Buckminster Fuller a spus:

„Nu este nimic într-o omidă care vă spune că va fi un fluture.“

Poate că e pentru că mințile noastre sunt orientate spre frică și așa ceva care seamănă cu ADHD, autism, Asperger, depresie, anxietate sau orice alt număr de tulburări sunt atașate rapid la copil de prieteni, familie, profesori, chiar și profesioniștii din domeniul sănătății.

Acum, lasă-mă să fie clar. Eu absolut cred că etichetele pot fi de ajutor; ele oferă un limbaj comun pentru noi de a comunica precum și ne indică intervențiile care au lucrat pentru alte persoane cu simptome similare. Dar, la fel ca orice, putem obține măturate cu ei lăsându-ne orbi la ceea ce este în afara cutiei. Sau chiar dacă pantoful se potrivește, putem pierde pe minunile copiilor care sunt diagnosticați corect.

De exemplu, persoanele cu autism / Asperger sunt de multe ori foarte de încredere, fără nici o agendă de manipulare. Ei au perspective unice, puțin de filtrare pentru a aduce și poate fi extrem de inteligent.

În cartea sa, creierul lui Buddha, Rick Hanson explica faptul ca creierul nostru sunt construite cu o prejudecată automată negativitate pentru a ajuta la menținerea în condiții de siguranță ne. Atunci când două drumuri sunt divergente în lemn și are piese de urs, creierul va fi orientată spre observând pistele mai mult pentru ca noi să le observăm și să nu meargă în jos această cale.

Acest lucru pare a fi prea adesea cazul când privim copiii noștri, de asemenea.

Aproape că putem râde de noi înșine, pentru că noi facem același lucru cu noi înșine. Ne petrecem o mare parte din timpul nostru în judecată de sine este ca și cum suntem profesioniști la ea. Deci, desigur, ne întoarcem ca musculare greu aceeasi piatra de pe copiii noștri; judecând rapid și calificarea acestora ca acest lucru sau că.

Poate că ar trebui să o practică pentru noi și pentru copiii noștri să observe că percepția inițială și de a vedea dacă ne putem opri, să ia o respirație, deschide ochii noștri și în mod intenționat înclina mintea spre ceea ce este bun despre ei fac.

Putem face acest lucru o practică de zi cu zi, nu în încercarea de a pune pe ochelari roz și ignora orice semne de avertizare care sunt importante să se acorde atenție, dar mai mult într-o încercare de a începe echilibrarea mintea și modelarea că pentru copiii noștri.

Care sunt câteva trăsături pe care le apreciezi la copii în viața ta? Acestea pot fi prieteni copii, nepoti, propriile dvs., doar copiii de azi?

Chiar și doar scris mai jos începe procesul de înclinând mintea ta. Este o practică merită, mergeți mai departe și să ne anunțați.

Știri asociate


Post Tulburări adulte

O privire minunată la miezul nopții lemnoase a lui Allen din Paris

Post Tulburări adulte

Puterea gândirii și răspunsul la cine sunteți cu adevărat

Post Tulburări adulte

Telefoane inteligente, alegeri stupide și singure împreună

Post Tulburări adulte

Mindfulness și psihoterapie: un interviu cu Jack Kornfield

Post Tulburări adulte

Realizarea unui mare impact terapeutic în timp scurt: un interviu cu dr. B. Fitilul Janei asupra psihoterapiei asistate de ecvine

Post Tulburări adulte

Amintirea copiilor de primejdie

Post Tulburări adulte

Este obsesia, prostie!

Post Tulburări adulte

9 sfaturi calmante (cu mai puține calorii) această sărbătoare cu dr. Susan albers

Post Tulburări adulte

Secretul de a face schimbarea în doar câteva minute

Post Tulburări adulte

De lucru: cum să folosim calculatoarele noastre pentru a vă conecta la minte

Post Tulburări adulte

Trouble making stick change? puteți începe întotdeauna din nou

Post Tulburări adulte

Importanța tulburării de atenție a deficienței ca boală